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作者:李泉 主編
《發(fā)展?jié)h語》(第三版)采用“專項語言技能訓練與綜合語言能力培養(yǎng)相結合”的第二語言教學及教材編寫模式。全套教材分為“三個層級、六個系列”,即縱向分為初、中、高三個層級,橫向分為“綜合、口語、聽力、閱讀、寫作、初級讀寫”六個系列。其中,綜合系列為主干教材,口語、聽力、閱讀、寫作、初級讀寫系列為配套教材。
本教材以提高學習者聽解高級漢語的能力為宗旨,分為“練習與活動”和“文本與答案”兩個分冊,共28課。課文內容緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活,如涉及生活常識、人生故事、社會問題、百科知識、新聞、訪談、小說、學術演講等,意在使學習者盡可能多地接觸各種各樣的語言材料。
每課由任務前、任務中、任務后三部分構成。任務前:通過“暢所欲言”“圖示生活”“填寫調查表”等板塊充分熱身,激活背景知識,掃除語言障礙,以提高聽懂內容的比例。任務中:通過由淺入深的練習,逐漸實現(xiàn)對課文的理解。任務后:深化內容,聚焦形式,既有對課內話題的討論,也有對本課所學語言形式的鞏固練習。
學完本教材,學習者能夠聽懂話題廣泛、內容及語言較為復雜的文章、對話、討論或發(fā)言;對于各種場合中的社會專題、語言文字、一般評論、社交禮儀、心理情感、專業(yè)課程、科技、文化等話題,能夠概括要點,準確把握細節(jié),理解邏輯結構,分析和推斷所含的信息;能夠在語境中理解未確知詞語的意思,聽懂略帶口音的普通話,并具備邊聽邊做簡單記錄和根據(jù)記錄較為完整地復述所聽到內容的能力。
李泉(主編),中國人民大學國際文化交流學院教授、博導。兼任全國漢語國際教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員、北京市語言學會副理事長、世界漢語教學學會常務理事、《世界漢語教學》《語言文字應用》等多種期刊編委。
來華進修經典漢語教材《發(fā)展?jié)h語》,第三版升級發(fā)布!
集成、多元、創(chuàng)新;發(fā)展、鞏固、提高!
◎ 圍繞精心設計的聽力材料,有編排、有層次地進行透徹的聽力訓練
◎ 加大聽的訓練力度,整篇聽、分段聽、整句聽相結合,聽音頻和聽教師朗讀相結合
◎ 聽說結合,將教學內容延伸到生活中去
◎ 聽考結合,每課最后的練習模擬HSK聽力考試中的語篇訓練
本冊教材共28課。建議每課用2課時完成。