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作者:北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 編
“職通中文”系列教材是教育部中外語(yǔ)言交流合作中心與有色金屬工業(yè)人才中心根據(jù)各國(guó)“中文+職業(yè)技能”教學(xué)發(fā)展實(shí)際需求,以中國(guó)職業(yè)院校為依托,組織各領(lǐng)域?qū)<夜餐_(kāi)發(fā)的職業(yè)中文教材。教材參照《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《職業(yè)中文能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,分為初、中、高三個(gè)等級(jí)。各等級(jí)遵循“語(yǔ)言和技能相融合”“好學(xué)、好教、好用”的編寫(xiě)理念,根據(jù)相關(guān)職業(yè)的典型工作場(chǎng)景、工作任務(wù)和高頻用語(yǔ),設(shè)計(jì)課文、會(huì)話(huà)、語(yǔ)言點(diǎn)和練習(xí)等板塊,不斷提升學(xué)習(xí)者在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的中文應(yīng)用水平和關(guān)鍵技術(shù)能力,為學(xué)習(xí)者盡快熟悉和適應(yīng)工作環(huán)境提供幫助。
本分冊(cè)為《機(jī)械制造技術(shù)(初級(jí)篇)》,通過(guò)學(xué)習(xí)本教材,海外本土員工在從事機(jī)械制造工作時(shí)能夠與中國(guó)技術(shù)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流,能夠根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)狀況選用合適的工具和方法,能夠?qū)ΤS脵C(jī)械加工設(shè)備進(jìn)行操作、檢測(cè)和維修,掌握安全常識(shí),識(shí)讀中國(guó)設(shè)備上的標(biāo)記符號(hào),看懂簡(jiǎn)單的中文說(shuō)明書(shū),了解中國(guó)的相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
本教材共計(jì)30課,圍繞鉗工技能、機(jī)床加工和焊接操作三大模塊,以中方資深員工指導(dǎo)外方新員工的方式展開(kāi)語(yǔ)言與技能融合教學(xué),始終堅(jiān)持“以機(jī)械制造漢語(yǔ)為主、急用先學(xué)、實(shí)用夠用”的原則,但又兼顧通用中文,與通用中文大綱、標(biāo)準(zhǔn)等有效銜接,通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)際工作中的典型語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)中文和技能的融合,從而使語(yǔ)言教育與技能教育兩方面協(xié)調(diào)推進(jìn)。
郁云峰 總主編
于天琪 陳維昌 副總主編
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 編
本教材由北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張小燕、方園擔(dān)任主編,王巍、孟晴擔(dān)任副主編。
語(yǔ)言與技能融合 好學(xué)、好教、好用
1. 參照《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《職業(yè)中文能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě);
2. 遵循“語(yǔ)言和技能相融合”“好學(xué)、好教、好用”的編寫(xiě)理念;
3. 根據(jù)相關(guān)職業(yè)的典型工作場(chǎng)景、工作任務(wù)和高頻用語(yǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)板塊;
4. 有效提升學(xué)習(xí)者在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的中文應(yīng)用水平和關(guān)鍵技術(shù)能力;
5. 遵循立體化設(shè)計(jì)理念,配備了課文視頻、網(wǎng)絡(luò)課程、電子課件、教案、參考答案、音頻多種教學(xué)資源。
教材適用于中文和技能為零起點(diǎn)的海外中資企業(yè)電子信息技術(shù)相關(guān)崗位的本土員工,及在中國(guó)企業(yè)從事電子信息技術(shù)相關(guān)工作的各國(guó)員工,也適用于在華留學(xué)生或長(zhǎng)短期培訓(xùn)人員,以及有意向了解中國(guó)語(yǔ)言文化和電子信息技術(shù)的學(xué)習(xí)者。
本教材適合零起點(diǎn)或達(dá)到HSK一級(jí)漢語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者使用,共30課,建議每課用3~4課時(shí)完成。