在“一帶一路”倡議的推動下,中國“出?!逼髽I(yè)對通中文、懂技術、精專業(yè)的本土復合型人才需求越來越大。為進一步推動各國學習者中文語言能力和專業(yè)技能深度融合,提升學習者圍繞特定行業(yè)場景、典型工作任務使用中文進行溝通和交流的能力,教育部中外語言交流合作中心與有色金屬工業(yè)人才中心根據(jù)各國“中文+職業(yè)技能”教學發(fā)展實際需求,以中國職業(yè)院校為依托,組織各領域專家共同開發(fā)了“職通中文”系列教材,旨在為全球中文學習者提供語言與技能深度融合的學習資源。首期開發(fā)55種,涉及采礦、制造、交通運輸?shù)阮I域,由北京語言大學出版社、高等教育出版社、國家開放大學出版社、華語教學出版社、外語教學與研究出版社共同出版。
教材參照《國際中文教育中文水平等級標準》和《職業(yè)中文能力等級標準》,分為初、中、高三個等級。各等級遵循“語言和技能相融合”“好學、好教、好用”的編寫理念,根據(jù)相關職業(yè)的典型工作場景、工作任務和高頻用語,設計課文、會話、語言點和練習等板塊,不斷提升學習者在職業(yè)技術領域的中文應用水平和關鍵技術能力,為學習者盡快熟悉和適應工作環(huán)境提供幫助。