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作者:陳曉蕾 著
“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法叢書(shū)”是齊滬揚(yáng)教授主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱研制和教學(xué)參考語(yǔ)法書(shū)系(多卷本)”的系列成果,并入選“2022年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目”,旨在構(gòu)建并完善滿足新時(shí)期發(fā)展需求的針對(duì)外國(guó)學(xué)生教育的“漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系”,是國(guó)際中文教育的重要參考書(shū)和工具書(shū),主要服務(wù)于一線漢語(yǔ)教師、研究者、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生和本科生。本叢書(shū)共計(jì)39冊(cè),包括大綱系列4冊(cè)、書(shū)系系列26冊(cè)、綜述系列8冊(cè),以及論文集1冊(cè)。
本書(shū)為書(shū)系系列第一輯中的一冊(cè)。
本書(shū)面向從事漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言教學(xué)的一線教師,以普及性和實(shí)用性為原則,從理論、知識(shí)習(xí)得和教學(xué)三個(gè)方面梳理了語(yǔ)氣副詞在二語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)的60個(gè)問(wèn)題。其中,理論部分從宏觀視角解答了語(yǔ)氣副詞作為一個(gè)“類”的共性問(wèn)題;知識(shí)習(xí)得部分結(jié)合留學(xué)生的習(xí)得偏誤和常見(jiàn)問(wèn)題,分析了單個(gè)語(yǔ)氣副詞的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用問(wèn)題以及常見(jiàn)易混詞的辨析問(wèn)題;教學(xué)部分將理論和實(shí)踐相結(jié)合,探討了語(yǔ)氣副詞在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
李鐵范(主編),上海師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,教授,黃山學(xué)院校長(zhǎng),安徽省教學(xué)名師。“漢語(yǔ)國(guó)際教育”國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和“現(xiàn)代漢語(yǔ)”國(guó)家一流本科課程負(fù)責(zé)人。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《課程·教材·教法》等期刊發(fā)表論文50余篇,出版專著1部,主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。獲安徽省人民政府社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
陳曉蕾(著),北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,北京華文學(xué)院副教授。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法與二語(yǔ)教學(xué)。在《當(dāng)代修辭學(xué)》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》《華文教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表論文10余篇,出版專著1部,參編教材多部。
語(yǔ)氣副詞教學(xué)指南 國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目
語(yǔ)氣副詞抽象、難教,該書(shū)面向漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言教學(xué)的一線教師,普及語(yǔ)氣副詞的基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)理論及方法。全書(shū)采用一問(wèn)一答的形式,介紹理論知識(shí)的時(shí)候深入淺出,從多個(gè)角度分解“難題”,結(jié)合真實(shí)例句分析問(wèn)題。大部分問(wèn)題的提出也著重考慮教學(xué)的實(shí)際需要,從留學(xué)生出現(xiàn)的真實(shí)偏誤和常見(jiàn)問(wèn)題出發(fā),分析詞語(yǔ)的語(yǔ)義特點(diǎn)和語(yǔ)用條件,并著重對(duì)易混詞進(jìn)行辨析。最后在教學(xué)部分將理論和實(shí)踐相結(jié)合,全面探討語(yǔ)氣副詞的教學(xué)問(wèn)題,并以幾個(gè)典型的語(yǔ)氣副詞為例進(jìn)行了具體的教學(xué)設(shè)計(jì)展示,幫助教師打開(kāi)思路,以便進(jìn)行更多的教學(xué)設(shè)計(jì)。
推薦國(guó)際中文教師及國(guó)際中文教育專業(yè)本科生和研究生閱讀。