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作者:蔡瑱 李翠 鄭玉貴 編著
“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法叢書”是齊滬揚(yáng)先生主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱研制和教學(xué)參考語(yǔ)法書系(多卷本)”的系列成果,并入選“2022年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目”,旨在構(gòu)建并完善滿足新時(shí)期發(fā)展需求的針對(duì)外國(guó)學(xué)生教育的“漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系”,是國(guó)際中文教育的重要參考工具書,主要服務(wù)于一線漢語(yǔ)教師、研究者、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生和本科生。本叢書共計(jì)39冊(cè),包括大綱系列4冊(cè)、綜述系列8冊(cè)、書系系列26冊(cè),以及論文集1冊(cè)。
近20年,漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)法教學(xué)研究結(jié)合理論與實(shí)踐,做了全方位、深入的研究。本書應(yīng)當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)需求,系統(tǒng)梳理了漢語(yǔ)語(yǔ)素、構(gòu)詞成分與實(shí)詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞和量詞)的教學(xué)研究成果。全書從其語(yǔ)義語(yǔ)法特點(diǎn)、學(xué)習(xí)者習(xí)得難點(diǎn)、教材教法等角度入手,總結(jié)、介紹了相關(guān)語(yǔ)法教學(xué)策略與建議,突出針對(duì)性與可操作性,并做了客觀、切實(shí)的分析與評(píng)價(jià),探討了可進(jìn)一步深入的空間。
蔡瑱,復(fù)旦大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院副教授。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。在《語(yǔ)言教學(xué)與研究》《當(dāng)代修辭學(xué)》等刊物發(fā)表論文二十余篇,撰寫學(xué)術(shù)專著一部,編寫漢語(yǔ)教材多部。主持并完成教育部人文社科等省部級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng),參與多項(xiàng)國(guó)家社科重大項(xiàng)目。
李翠,上海師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,上海政法學(xué)院講師。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。在《語(yǔ)言教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表論文數(shù)篇,主持上海市哲社課題一項(xiàng)、上海市“晨光計(jì)劃”項(xiàng)目一項(xiàng)。
鄭玉貴,上海師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,山東師范大學(xué)講師。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢日語(yǔ)言對(duì)比。在《新疆大學(xué)學(xué)報(bào)》《勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊》《對(duì)外漢語(yǔ)研究》等刊物發(fā)表論文多篇。
國(guó)際中文教育重要參考書 國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目
本書以漢語(yǔ)本體研究已有成果為引領(lǐng),以指導(dǎo)國(guó)際中文教學(xué)實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo),用淺顯的表述和直觀的分析,解釋所論述的問(wèn)題;系統(tǒng)地從教學(xué)語(yǔ)法和習(xí)得角度入手,展示問(wèn)題,評(píng)述結(jié)合,突出評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性和實(shí)用性。本書所選內(nèi)容契合教師需求,可解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;本書對(duì)已有研究成果的梳理、總結(jié)、評(píng)議,也可為研究者提供重要參考。讀者不僅“看得懂、記得住”,還能在教學(xué)和研究中“用得上”。
推薦一線漢語(yǔ)教師、研究者、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生和本科生閱讀。