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作者:舒燕 編著
《爾雅中文·中國(guó)文化基礎(chǔ)》(下)由八課十六篇課文組成,分別從中國(guó)文學(xué)、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)人的生活、中國(guó)古代教育四個(gè)方面展示了中國(guó)文化的獨(dú)特性與多樣性。這八課分別為:中國(guó)古代神話,唐詩(shī)宋詞賞析,中國(guó)民間傳說(shuō),中國(guó)古代建筑,中國(guó)民間音樂(lè),中國(guó)茶文化,中國(guó)醫(yī)藥文化,中國(guó)古代教育。每課有兩篇相關(guān)課文,每篇課文又由課文文本、文化注釋、生詞、練習(xí)四個(gè)部分組成。課文內(nèi)容旨在以小見(jiàn)大,知古鑒今;語(yǔ)言力求由淺入深,生動(dòng)簡(jiǎn)明;文化注釋與生詞字?jǐn)?shù)不多,言簡(jiǎn)意賅;課后練習(xí)緊扣課文,題型多樣。
舒燕,女,畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系,獲文學(xué)碩士和法學(xué)博士(民俗學(xué)專業(yè))學(xué)位?,F(xiàn)為北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院教師,碩士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)闈h語(yǔ)國(guó)際教育、都市民俗學(xué)、跨文化傳播。
爾雅中文系列全新文化課教材
本教材遵循漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言文化教學(xué)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、趣味性、循序漸進(jìn)性等原則。
第一,在內(nèi)容上,本教材選取了中國(guó)不同歷史時(shí)期、不同地域富有代表性的文化點(diǎn)。
第二,課文篇幅與語(yǔ)言難度適中,充分考慮學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言水平。
《爾雅中文·中國(guó)文化基礎(chǔ)(下)》是為中級(jí)漢語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的文化教材,可供在中國(guó)高等院校攻讀漢語(yǔ)言或漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的本科留學(xué)生于二年級(jí)第二學(xué)期使用,也可作為海外漢語(yǔ)教師進(jìn)行中國(guó)文化教學(xué)的教材及對(duì)中國(guó)文化感興趣的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的課外讀物。
1.在教學(xué)過(guò)程中,建議教師充分利用多媒體技術(shù),引導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過(guò)特定的語(yǔ)言環(huán)境及聲音、圖像、文字等多種形式全方位地理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵。
2.為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的跨文化意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力,教師應(yīng)在每課開(kāi)始前即向?qū)W生明確提出查閱相關(guān)圖文資料以及準(zhǔn)備“今天我來(lái)講”的報(bào)告等教學(xué)要求,并根據(jù)學(xué)生選擇的題目列出課堂報(bào)告時(shí)間表(一般每人3到5分鐘)?!敖裉煳襾?lái)講”設(shè)置在每課第一篇課文之后,以便學(xué)生有充分時(shí)間在課下準(zhǔn)備,并在后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行展示交流。
3.下冊(cè)可供一個(gè)學(xué)期(16周,32學(xué)時(shí))使用,每課教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為4學(xué)時(shí),平均一篇課文用2課時(shí)完成。教師也可以根據(jù)教學(xué)需要,靈活安排教學(xué)進(jìn)度。