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作者:張健 主編
《國際漢語教學(xué)研究》是由教育部主管、北京語言大學(xué)主辦、北京語言大學(xué)出版社承辦,以促進國際漢語教學(xué)研究與事業(yè)發(fā)展為宗旨的學(xué)術(shù)刊物。本刊于2014年3月正式創(chuàng)刊,為季刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 10-1203/H,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 2095-798X。 本刊于2014年6月被CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄,2014年12月被國家新聞出版廣電總局認(rèn)定為首批學(xué)術(shù)期刊,2016年5月被中國社會科學(xué)院中國社會科學(xué)評價中心《中國人文社會科學(xué)期刊評價報告(AMI)》收錄為來源刊。
《國際漢語教學(xué)研究》2016年第四期主要內(nèi)容:“本期話題”以“信息時代漢語教學(xué)和教學(xué)研究方法反思”為議題,邀請來自中國北京和臺灣、日本、新西蘭、美國等5位學(xué)者就數(shù)字教學(xué)對語言學(xué)習(xí)的負(fù)面作用、技術(shù)應(yīng)用與學(xué)習(xí)者能動性發(fā)揮、大數(shù)據(jù)外語教學(xué)研究方法等進行討論,有助于對信息時代漢語教學(xué)和漢語教學(xué)研究的反思或新認(rèn)識;“教學(xué)語法專欄”關(guān)于漢語作為外語的教學(xué)語法現(xiàn)存問題和體系構(gòu)建進行了深入反思和探討;“教學(xué)研究與實踐”圍繞漢語教學(xué)中的得體性、留學(xué)生本科畢業(yè)論文寫作課教學(xué)模式進行闡釋;“陸儉明、馬真先生講語法(四)”對單音節(jié)形容詞做狀語是否帶“地“、“嗎”“呢”用法差異、偏正結(jié)構(gòu)是否帶“的”、“究竟”語義指向等具體問題給出精辟解釋;”學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究”圍繞英語、日語在學(xué)得漢語雙賓語結(jié)構(gòu)以及阿拉伯語學(xué)生漢語易混淆詞標(biāo)準(zhǔn)進行探討;“教學(xué)史研究”基于《語言自邇集》審視威妥瑪?shù)臐h語字詞教學(xué)問題;“書評”中關(guān)于《第二語言習(xí)得和任務(wù)式語言教學(xué)》的評介有助于了解前沿教學(xué)理論著作。
張健,博士,編審,北語社董事長兼總編輯。長期從事漢語和中華文化出版物的研發(fā)、編寫工作,并致力于研發(fā)以數(shù)字化方式傳播漢語和中華文化的新模式,為2014年文化名家暨“四個一批”人才、全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才、北京市新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才,全國新聞出版業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人物獎獲得者、中國大學(xué)出版社高校出版人物獎獲得者、國家漢辦國際漢語教材專家工作組成員、國家漢辦國際漢語教材研發(fā)與培訓(xùn)基地專家委員會委員。
一、本刊辦刊宗旨:
本刊將秉承漢語作為第二語言教學(xué)學(xué)科建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng),理論聯(lián)系實際,面向事業(yè),面向教學(xué),面向教師,為事業(yè)和學(xué)科的發(fā)展提供動力和依據(jù)。
本刊以促進事業(yè)和學(xué)科發(fā)展為己任,以解決教育教學(xué)實踐和理論的重大問題為導(dǎo)向,把握漢語國際教育的時代脈搏,發(fā)表重要研究成果,弘揚優(yōu)秀的教育教學(xué)范例。
本刊鼓勵用科學(xué)方法研究和探討教學(xué)實踐中各種“接地氣”的問題,鼓勵一線教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐從事研究,倡導(dǎo)本體研究、習(xí)得研究與漢語教學(xué)實踐相結(jié)合,為海內(nèi)外漢語教師和學(xué)科建設(shè)提供“用得上”的學(xué)術(shù)資源。
本刊倡導(dǎo)實事求是、解放思想的學(xué)風(fēng),主張客觀、科學(xué)、理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣J(rèn)識事業(yè)和學(xué)科問題,從漢語教學(xué)和學(xué)習(xí)的“實事”之中,“求”理論和實踐之“是”;主張踐行“跨學(xué)科”研究的理念和方法,積極汲取相關(guān)學(xué)科和國內(nèi)外第二語言教學(xué)之“長”,攻克漢語國際教育的難關(guān)。
本刊將依托海內(nèi)外漢語國際教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、教師,共同建設(shè)一個本領(lǐng)域科學(xué)研究和教師發(fā)展的美好家園。
二、本刊主要欄目
1.本期話題:每期邀請相關(guān)問題的資深專家,采取座談或筆談形式,就漢語教學(xué)的某個問題進行深入探討。希望這個欄目成為本刊的一個特色。
2.專論:學(xué)科基礎(chǔ)問題、學(xué)科理論框架、學(xué)科研究方法體系、第二語言教學(xué)傳播模式、各國語言政策、理念、標(biāo)準(zhǔn)比較等。
3.基于教學(xué)的漢語研究:面向第二語言教學(xué)的漢語研究,包括語言教學(xué)內(nèi)容的選擇、排序、解釋,及教學(xué)難點、重點的分析;海外漢語教學(xué)的發(fā)展、教育環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)特色等相關(guān)問題。
4.教學(xué)研究與實踐:以漢語教學(xué)理論和課堂教學(xué)研究為主,包括中小學(xué)漢語教學(xué)研究、海外華文教育研究、海內(nèi)外外語教學(xué)理論和實踐研究、漢語教育技術(shù)研究。
5.教材研究:漢語教材編寫的理論和方法研究,漢語教材評價研究,海內(nèi)外漢語教材評論。
6.學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究:提倡和推進相關(guān)研究成果向漢語教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化的研究。
7.教師發(fā)展研究:漢語教師能力和素質(zhì)研究,漢語教師培養(yǎng)和培訓(xùn)研究。
8.測試與評估研究:重點研討漢語成績測試、形成性評價、課堂教學(xué)評價等問題。
9.教學(xué)史研究:發(fā)表漢語教學(xué)的史料、口述史以及相關(guān)研究成果。
10.學(xué)位論文精華:研究漢語教學(xué)的優(yōu)秀博士、碩士論文的精華部分。包括高水平的相關(guān)問題研究綜述和有重大創(chuàng)見或發(fā)現(xiàn)的研究成果。
11.教學(xué)探索:分析、解決教學(xué)中的具體問題(包括語法點講解、詞匯辨析、語音訓(xùn)練、活動設(shè)計等)。
三、本刊聯(lián)系方式
通信地址:北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號,北京語言大學(xué)出版社402
郵政編碼:100083
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