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作者:吳雅民 編著
本教材分為上、下兩冊(cè),每?jī)?cè)16課。上冊(cè)第1課為報(bào)刊閱讀知識(shí),下冊(cè)第1課為網(wǎng)絡(luò)新聞閱讀常識(shí),其余15課大致分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等五個(gè)大專題。選擇具有常規(guī)性、成長(zhǎng)性或者周期性的話題文章作為范文,力爭(zhēng)在最大程度上克服“報(bào)刊閱讀”教材內(nèi)容陳舊老化的問題。并且較大幅度地削減了范文數(shù)量和篇幅,預(yù)留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可以把具有時(shí)效性的新聞作為實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。這樣既兼顧了“報(bào)刊閱讀”課程的系統(tǒng)性和新聞時(shí)效性,又很好地體現(xiàn)了該課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和實(shí)際報(bào)刊閱讀能力的提高。
此外,本教材重視中文報(bào)刊常識(shí)的教學(xué),提供與報(bào)刊閱讀能力培養(yǎng)要求相適應(yīng)的社會(huì)文化常識(shí),適當(dāng)加大詞語教學(xué)的比重,突出重點(diǎn)詞語的詞義辨析教學(xué),以求更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際報(bào)刊閱讀能力這一根本目標(biāo)。