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作者:朱京津 主編
《看故宮 學(xué)漢語(yǔ)》系列教材分為《看故宮 學(xué)漢語(yǔ)1》《看故宮 學(xué)漢語(yǔ)2》兩冊(cè),由語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文化知識(shí)、手工體驗(yàn)三個(gè)教學(xué)板塊組成,圍繞故宮的歷史、故宮里的皇帝、故宮里的宮殿、故宮里的建筑、故宮里的神獸、故宮里的珍寶、故宮里的名畫(huà)等文化主題,教授二語(yǔ)學(xué)習(xí)者故宮的文化知識(shí),側(cè)重訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá),兼顧讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)?!犊垂蕦m 學(xué)漢語(yǔ)》系列教材從核心語(yǔ)素漢字?jǐn)U展到詞語(yǔ)、句子和篇章,學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)故宮文化的同時(shí)還可以進(jìn)行相關(guān)文化主題的手工制作,實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言·文化·互動(dòng)”三位一體的漢語(yǔ)教學(xué)。
朱京津(主編),博士,碩士研究生導(dǎo)師,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人。從事漢語(yǔ)教學(xué)工作多年,曾在英國(guó)多所大學(xué)擔(dān)任漢語(yǔ)教師。主要研究方向?yàn)榈诙Z(yǔ)言習(xí)得、漢語(yǔ)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究。出版專著、教材多部,在《語(yǔ)言文字應(yīng)用》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》等期刊發(fā)表論文10余篇,主持天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育部語(yǔ)合中心、世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)等項(xiàng)目多項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、漢教英雄會(huì)、“漢語(yǔ)+”全國(guó)漢教技能大賽等多項(xiàng)比賽,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
孫倩(副主編),副譯審,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院黨總支書(shū)記。曾任中國(guó)駐韓國(guó)大使館文化處首爾中國(guó)文化中心教學(xué)部主任,韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng),多年來(lái)致力于促進(jìn)中韓文化交流和國(guó)際中文教育事業(yè)。
“語(yǔ)言·文化·互動(dòng)”三位一體文化語(yǔ)言教材,以語(yǔ)素為核心,以故宮文化為依托
《看故宮 學(xué)漢語(yǔ)1》由語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文化知識(shí)和手工體驗(yàn)(互動(dòng)體驗(yàn))三大板塊組成,圍繞故宮的8個(gè)文化主題,讓學(xué)習(xí)者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多感官立體認(rèn)知故宮文化,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí),提升跨文化交際能力,感受中華文明的魅力。
《看故宮 學(xué)漢語(yǔ)》可用于外國(guó)留學(xué)生的學(xué)歷課程、短期課程和海外孔子學(xué)院語(yǔ)言文化的學(xué)分課程等。第1冊(cè)適用于HSK三級(jí)以上漢語(yǔ)水平學(xué)習(xí)者,第2冊(cè)適用于HSK四級(jí)以上漢語(yǔ)水平學(xué)習(xí)者。
每?jī)?cè)每個(gè)文化主題單元包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文化知識(shí)、手工體驗(yàn)3個(gè)教學(xué)板塊。語(yǔ)言學(xué)習(xí)板塊有兩課,共16課,32課時(shí)。文化知識(shí)板塊配有教師的講解視頻。手工體驗(yàn)板塊是體演文化教學(xué)法的實(shí)踐部分,教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況自行安排。