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作者：馬亞敏 編著
本書旨在為使用《輕松學中文》（第二版）系列教材的教師提供備課參考，此外，還提供課本和練習冊中大部分練習的答案。在指導教師運用課本和練習冊教學時，我們還為一些練習配備了補充材料，以便教師在需要加強練習時使用。
在每個單元的開頭，我們列出了教學目標和教學重點，以便教師在備課時及教學中能抓住重點，達到本單元的教學目標。為了全面測試學生對各個單元內(nèi)容和相關(guān)語言知識、語言技能的掌握情況，我們設(shè)計了聽力（Listening）、口語（Speaking）、閱讀（Reading）和寫作（Writing） 測驗題。這些單元測驗題參考了各國中文公開考試的考題形式，力求檢測出學生真實的中文知識掌握情況和語言交際能力。
在教學過程中，如果教師在完成每個單元的教學后沒有充足的時間測試學生的四項技能，那么，測試其中兩項技能也是個好辦法。比如，教師可以在第一單元結(jié)束后讓學生做聽力和寫作試卷，而在第二單元結(jié)束后則考查學生的口語和閱讀能力。總之，教師可以根據(jù)需要來測試學生的綜合或單項能力，同時也可以達到檢測教學效果的目的。
每冊教師用書均提供聽力測驗的錄音，教師可掃描每套單元測驗題首頁的二維碼獲取本單元的聽力測驗錄音，并下載、打印本套單元測試題，供學生使用。教師可以根據(jù)實際情況來決定每題的分數(shù)及單元測驗的總分。
馬亞敏，于加拿大女王大學（Queen’s University）獲得教育碩士，主修課程設(shè)計及教學。在過去30余年的教育生涯中，她先后在中國上海、中國香港和加拿大金斯頓的中學和大學教授過十余年英語，并在中國香港的國際學校（小學和中學）教授過二十多年漢語。她在中國香港的港島中學擔任中文部主任二十余年，教授過IGCSE、AS/A-Levels和IB語言B課程。
經(jīng)典青少漢語教材《輕松學中文》，全新改版，重磅來襲！
《輕松學中文》（第二版）參考世界上各大主流考試的詞匯和語法大綱、對語言和技能的要求以及考試形式，幫助學生應對各種公開考試并取得佳績。內(nèi)容設(shè)計在以下幾個方面精心布局：
拼音在初級階段伴隨漢字一起出現(xiàn)，隨著學生漢語水平的提高，拼音逐漸減少。語音學習和練習系統(tǒng)、科學。
漢字學習注重基本筆畫和復合筆畫、筆順、偏旁部首及字形結(jié)構(gòu)。相關(guān)的漢字書寫練習幫助學生鞏固所學的漢字。
生字每次只出現(xiàn)本課呈現(xiàn)的義項，新詞語中盡量只出現(xiàn)一個生字，以求降低學生記憶詞語的難度并幫助學生更好地理解生詞。每課的生字、生詞一般按其出現(xiàn)在課文中的先后順序排列，但成組的、相關(guān)的詞語會排列在一起，方便學生集中掌握。
詞匯擴展是通過對漢字在不同詞語中的意思的深刻理解而實現(xiàn)的。初級階段出現(xiàn)的詞語會在之后不同的情景、練習中多次復現(xiàn)、復練，以鞏固學習效果。
語法以公式的形式出現(xiàn)，講解簡明直觀，讓學生通過模擬真實情景來理解和掌握。
主題根據(jù)學生不同的年齡段、興趣愛好及語言水平進行遴選。主題廣泛、有趣且貼近生活。
聽力練習均勻分布在每一課中，采用本課的詞語、跟課文相關(guān)的話題，并加入適量擴展詞匯。
口語能力的培養(yǎng)采用多樣、有趣的練習形式，力圖讓學生在真實的情景中培養(yǎng)、提高交際能力。
閱讀材料題材豐富、原汁原味，內(nèi)容涵蓋日常生活、人文藝術(shù)、歷史地理、新興科技、環(huán)境保護等熱門話題。
寫作能力的培養(yǎng)貫穿整套教材。通過不同的文體，用精準、恰當?shù)恼Z言，進行有邏輯、有條理的表達，是寫作訓練的目標。
配合《輕松學中文》（第二版）課本5、練習冊5使用
