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作者:李銘起,劉文平 編著
《工程中文》是工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的外國留學生通識核心課程的配套教材,口語技能類專業(yè)漢語教材,山東大學國家級一流本科專業(yè)國際中文教育系列教材。
教材內(nèi)容按場景(主題)編排,精選工程領域常用場景16個(共16課)。每課編寫體例為“本課人物——課文——詞語——注釋——練習——拓展閱讀”六個部分。教材內(nèi)容廣泛,場景眾多,契合教學需要和專業(yè)特點。
李銘起,山東大學國際教育學院副教授,碩士生導師。主要研究領域為對外漢語教學、語言測試及多媒體教學,為外國留學生、本科生、研究生開設漢語精讀、漢語口語、漢語聽力、漢語閱讀、語言測試理論和實踐研究、漢語作為第二語言教學概論、現(xiàn)代多媒體教學研究、漢語課堂觀摩與教學實踐、專業(yè)綜合漢語等課程。主編出版《漢語聽力系列教材》(初、中、高級系列教材)、《MHK(三級)短期強化教程 聽力分冊》和《直通語文·聽力1/2/3/4/5/6》等多部教材。
劉文平,山東大學機械工程學院副教授,碩士研究生導師,中國機械工程學會高級會員、中國機械工程學會成組與智能集成技術(shù)分會第四屆委員會委員、國際雜志Journal of Metallurgical Engineering審稿人。研究領域主要為產(chǎn)品數(shù)字化設計、技術(shù)制造系統(tǒng)建模與仿真;主講課程為機械設計、機械設計基礎、機械設計課程設計、專業(yè)英語等。
場景式學習 沉浸式提升
本書為山東大學國家級一流本科專業(yè)國際中文教育系列教材其中一分冊,特色如下:
(1)工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)留學生通識核心課程配套教材
(2)創(chuàng)設場景式學習環(huán)境,調(diào)動學生學習興趣
(3)漢語言知識與工程領域?qū)I(yè)知識緊密結(jié)合
(4)幫助學生克服語言障礙,提高專業(yè)漢語交際能力
本教材為口語技能類專業(yè)漢語教材。適合學過1—2年漢語,且HSK4級成績達到180分以上,掌握1200詞的外國留學生使用。
建議課時:一學期 32—36 課時,每課學習時長 2—4 課時。