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作者:劉美如,呂麗娜 編著
《中國的故事》是由美國本土漢語教師編寫的一套適合中、高級漢語水平學習者使用的課內(nèi)泛讀教材或自學閱讀讀物。
本套讀物以向外國人介紹中華文化知識、提高外國漢語學習者中文閱讀能力為基礎,在訓練學生閱讀能力的同時進行文化教學。教材通過講故事的形式,將外國人感興趣的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點具象化,生動、形象、具體地展現(xiàn)出來。
本套讀物共10個分冊,包括歷史篇、地理篇、民俗篇、神話傳說篇、傳統(tǒng)文化篇、傳統(tǒng)節(jié)日篇、藝術篇、漢語篇、文學篇、名人篇等。每冊1個文化專題,內(nèi)含10個故事。
劉美如,美國波特蘭州立大學中國研究專業(yè)碩士、博士,美國波特蘭州立大學中國語言文化教授及孔子學院外方院長,波特蘭州立大學中國語言文化教授,具有三十多年漢語教學、對外文化宣傳和傳播經(jīng)驗。編有多部對外漢語教材。
呂麗娜,美國波特蘭州立大學文化交流專業(yè)碩士、教育學博士,俄勒岡州中文教師學會主席。自1986年起,在美國及加拿大多所大學講授中文及中美文化比較課程。
《中國的故事·歷史篇》具有如下鮮明特色:
1. 美國本土漢語教師編寫,貼近美國人的思維習慣,非?!敖拥貧狻薄?/strong>
本套讀物作者劉美如和呂麗娜兩位老師在美國波特蘭州立大學工作多年,有著非常豐富的海外漢語教學經(jīng)驗,非常了解外國人不知道什么、想知道什么、應該知道什么,她們根據(jù)美國漢語學習者的興趣點和學習需求進行編寫,非常“接地氣”。
2.注重培養(yǎng)學習者閱讀技能,全方位展示中華文化經(jīng)典與當代中國。
本套讀物以培養(yǎng)學習者的閱讀技能為基本目標,更重要的是在提高閱讀技能得同時全方位展現(xiàn)中華文化。
3. 獨特的設計理念,強調啟發(fā)式、互動式教學。
教材通過以點帶面的方式,讓外國學習者對中華文化有全景式的認識;以學習者為中心,引導學生思考,學習者主動去探尋中華文化的魅力;強調互動性和體驗式內(nèi)容設計,增加外國學習者對中華文化的理解和認同感;通過文化點的延展,使外國學習者對中華文化的理解更加深入和全面。
4. 趣味性的編排方式,增強文化產(chǎn)品的可讀性和易接受性。