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作者:鄭通濤 主編
本教程共兩冊,每冊12課、3個單元練習(xí)。內(nèi)容由日常交際會話逐漸向話題討論過渡,基本涵蓋漢 語詞匯等級大綱大部分甲級詞語和少量乙級、丙級詞語,以及部分富有緬甸文化特色的詞語,重點(diǎn)語法項(xiàng)目能基本滿足初級漢語學(xué)習(xí)者的日常交際需求。同時本教程還科學(xué)吸收了漢緬語言文化對比的重要成果,全部指令、講解,包括配套光盤中的錄音指令均采用中緬雙語對照,適應(yīng)緬甸本土漢語教學(xué),突出國別化特色。
本書為第2冊。隨書附贈MP3光盤和《漢字練習(xí)本》。
鄭通濤,主編,澳大利亞雙博士、博士生導(dǎo)師,澳大利亞歸國華僑,著名語言學(xué)、計算機(jī)科學(xué)專家,廈門大學(xué)海外教育學(xué)院/國際學(xué)院院長。
? 科學(xué)實(shí)用。重視學(xué)習(xí)者漢語交際技能的全面培養(yǎng),遵循第二語言教學(xué)客觀規(guī)律,尊重使用者的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)知規(guī)律,注重內(nèi)容精度,難易適度,循序漸進(jìn)。
? 適應(yīng)本土。以緬甸教學(xué)環(huán)境為背景,容量基本與緬甸本土教學(xué)體制、學(xué)時設(shè)置相銜接,符合緬甸當(dāng)?shù)貪h語教學(xué)的客觀現(xiàn)實(shí)條件。注重國別化特色,突出與緬甸當(dāng)?shù)貒?、民俗、文化相結(jié)合的個性,盡量體現(xiàn)出文化的多元性質(zhì)。
? 漢緬對比。科學(xué)吸收漢緬語言文化對比的重要成果,有針對性地對于易于引起負(fù)遷移的語言點(diǎn)進(jìn)行對比分析,有的放矢地解決問題,但不削弱漢語教學(xué)的主體地位。
? 活潑生動。語料選取新穎有趣,練習(xí)設(shè)計豐富多樣,將對語言要素和語言技能的訓(xùn)練融于各類操作性強(qiáng)的活動中,便于漢語課堂交際互動的實(shí)現(xiàn)。
? 彈性選取。教材特別設(shè)計有適量自選練習(xí),使用者可根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要做彈性處理,便于實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)分配的多元層次性。