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作者:孔子學院總部/國家漢辦 編
《國際漢語教學通用課程大綱》(以下簡稱《大綱》)自2008年頒布以來,對海內(nèi)外大中小學等各類漢語教學工作起到了重要的指導作用,2013年,為適應國際漢語教學形勢的新變化,及時總結(jié)漢語教學的研究成果,更好地規(guī)劃和指導漢語教學課程設計、教材編寫、能力評價等工作,孔子學院總部/國家漢辦對《大綱》進行了修訂,特別增加了“漢語課堂教學常見課型結(jié)構(gòu)流程建議表”“漢語課堂常用綜合教學模式課例”等更具實用性、操作性的內(nèi)容。
繼而孔子學院總部/國家漢辦于2014年面向海內(nèi)外漢語教師及相關(guān)人員,舉辦了“國際漢語教學優(yōu)秀課例大賽”,征集到大量依據(jù)《大綱》(修訂版)而設計的課例作品。本套《國際漢語教學優(yōu)秀課例集》將此次課例大賽全部前三等獎獲獎作品及部分優(yōu)秀獎獲獎作品集結(jié)出版,分成人(1-3級)、成人(4-6級)、青少年3個分冊,共45篇課例。
本書為課例集2,成人(4-6級),共收錄課例11篇,既有《新實用漢語課本》、《成功之路》這些經(jīng)典教材的課例,又有《新目標漢語口語課本》這樣新銳教材的課例。
孔子學院總部/國家漢辦,中國教育部直屬事業(yè)單位,致力于為世界各國提供漢語言文化的教學資源和服務,最大限度地滿足海外漢語學習者的需求,為攜手發(fā)展多元文化,共同建設和諧世界做貢獻。
示范性——契合《國際漢語教學通用課程大綱》(修訂版)新增的“漢語課堂教學常見課型結(jié)構(gòu)流程建議表”及“漢語課堂常用綜合教學模式課例”,課例內(nèi)容既包括教案,也包括實錄,體例規(guī)范、清晰,具有引導示范作用。
實操性——每篇課例均來自一線漢語教學,提示明確的教學目標,詳解具體的教學步驟,幫助使用者據(jù)此復制出成功的漢語課,具有很強的實際指導作用。
多樣性——每個分冊按照“常規(guī)模式”“任務模式”“主題模式”“跨學科模式”分類展現(xiàn),類型豐富,體現(xiàn)多種教學理念,融合各式教學手段,給使用者提供多元化的選擇。
啟發(fā)性——所收課例以點見面,對漢語教師極具啟發(fā)性,可以實現(xiàn)“授人以漁”的目的。