查看大圖
See English details
作者:張凱 著
本書屬于“對外漢語/漢語國際教育研究生系列教材”叢書,書中主要討論了語言能力、構(gòu)想效度、項(xiàng)目反應(yīng)理論(IRT)的不變性、Rasch模型的來歷、聯(lián)合測量等五個(gè)語言測試和心理測量中的重要問題,還介紹了計(jì)量語言學(xué)和事件相關(guān)電位(ERP)的相關(guān)內(nèi)容。
張凱,北京語言大學(xué)教授,長期從事語言測試研究,已出版《標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)理論研究》《張凱自選集》等多部語言測試領(lǐng)域的相關(guān)著作。
1. 探討前沿?zé)狳c(diǎn)問題,發(fā)散思維。
本書討論的語言能力、構(gòu)想效度、項(xiàng)目反應(yīng)理論(IRT)的不變性、Rasch模型的來歷、聯(lián)合測量等五個(gè)問題,都是語言測試和心理測量中的重要問題,也都是有爭議、無定論的問題。對上述問題進(jìn)行細(xì)致深入的探討,有助于發(fā)散讀者的思維,擴(kuò)大視野。
2. 提供實(shí)證研究數(shù)據(jù),論證邏輯嚴(yán)密。
作者在提出自己觀點(diǎn)的同時(shí),提供了一系列的實(shí)證研究數(shù)據(jù)加以支撐,論證思路清晰,邏輯嚴(yán)密。本書適合語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、課程與教學(xué)論、漢語國際教育等與漢語作為第二語言教學(xué)相關(guān)的專業(yè)方向的碩士生學(xué)習(xí)、參考。