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作者:李泉 主編
本教材以提高學(xué)習(xí)者聽解中級(jí)漢語的能力為宗旨,分為“練習(xí)與活動(dòng)”和“文本與答案”兩個(gè)分冊(cè),共28課。課文內(nèi)容緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,如涉及生活常識(shí)、人生故事、社會(huì)問題、百科知識(shí)、新聞、訪談、小說、學(xué)術(shù)演講等,意在使學(xué)習(xí)者盡可能多地接觸各種各樣的語言材料。
每課由任務(wù)前、任務(wù)中、任務(wù)后三部分構(gòu)成。任務(wù)前:通過“暢所欲言”“圖示生活”“填寫調(diào)查表”等板塊充分熱身,激活背景知識(shí),掃除語言障礙,以提高聽懂內(nèi)容的比例。任務(wù)中:通過由淺入深的練習(xí),逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)課文的理解。任務(wù)后:深化內(nèi)容,聚焦形式,既有對(duì)課內(nèi)話題的討論,也有對(duì)本課所學(xué)語言形式的鞏固練習(xí)。
學(xué)完本教材,學(xué)習(xí)者能夠聽懂話題廣泛、內(nèi)容及語言較為復(fù)雜的文章、對(duì)話、討論或發(fā)言;對(duì)于各種場合中的社會(huì)專題、語言文字、一般評(píng)論、社交禮儀、心理情感、專業(yè)課程、科技、文化等話題,能夠概括要點(diǎn),準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié),理解邏輯結(jié)構(gòu),分析和推斷所含的信息;能夠在語境中理解未確知詞語的意思,聽懂略帶口音的普通話,并具備邊聽邊做簡單記錄和根據(jù)記錄較為完整地復(fù)述所聽到內(nèi)容的能力。
李泉(主編),中國人民大學(xué)國際文化交流學(xué)院教授、博導(dǎo)。兼任全國漢語國際教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、北京市語言學(xué)會(huì)副理事長、世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、《世界漢語教學(xué)》《語言文字應(yīng)用》等多種期刊編委。
來華進(jìn)修經(jīng)典漢語教材《發(fā)展?jié)h語》,第三版升級(jí)發(fā)布!
集成、多元、創(chuàng)新;發(fā)展、鞏固、提高!
◎ 圍繞精心設(shè)計(jì)的聽力材料,有編排、有層次地進(jìn)行透徹的聽力訓(xùn)練
◎ 加大聽的訓(xùn)練力度,整篇聽、分段聽、整句聽相結(jié)合,聽音頻和聽教師朗讀相結(jié)合
◎ 聽說結(jié)合,將教學(xué)內(nèi)容延伸到生活中去
◎ 聽考結(jié)合,每課最后的練習(xí)模擬HSK聽力考試中的語篇訓(xùn)練
本冊(cè)教材適合學(xué)過《發(fā)展?jié)h語(第三版)高級(jí)聽力(Ⅰ)》或與此程相當(dāng)?shù)母呒?jí)漢語教材、具備高級(jí)漢語入門水平的學(xué)習(xí)者使用。
本冊(cè)共28課,每課建議用2課時(shí)完成。教材分“練習(xí)與活動(dòng)”和“文本與答案”兩個(gè)分詞,教學(xué)時(shí)可搭配使用。