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作者:陳賢純 編著
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化瑰寶,是中國人的精神家園。閱讀經(jīng)典,閱讀中華優(yōu)秀文化故事,有助于我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),汲取民族精神的源頭活水,陶冶道德情操,形成良好的人格品質(zhì)。“家園中國·中華文化分級(jí)閱讀”套系圖書正是在此背景下策劃開發(fā)的,主要用于中華文化的普及,帶有“通識(shí)教育”色彩。主要面向漢字識(shí)字量有限的讀者群體,特別是少年兒童。讀者可以在自身識(shí)字能力范圍內(nèi)完成中華經(jīng)典的閱讀,從而達(dá)到傳承中華文化、增強(qiáng)文化自信的目的。本套系按照漢字識(shí)字量分為三級(jí):第一級(jí)為民間故事,第二級(jí)為歷史故事,第三級(jí)為“四大名著”簡(jiǎn)版的文學(xué)故事。 本套系為第一級(jí),都為民間故事,內(nèi)含10冊(cè):《嫦娥奔月》《花木蘭》《白蛇傳》《黃粱夢(mèng)》《牛郎織女》《月下老人》《梁山伯與祝英臺(tái)》《聶小倩》《鍘美案》《畫上的美人》。每一冊(cè)大約5萬字,全套大約50萬字。
陳賢純,北京語言大學(xué)教授,自1975年開始從事漢語教學(xué)工作,幾十年來潛心教學(xué),并專注于閱讀教學(xué)及文化教學(xué)的研究,特別對(duì)閱讀中詞語分級(jí)、句式難度控制、讀者文化點(diǎn)障礙預(yù)判有深入研究。出版了《現(xiàn)代漢語閱讀入門》《漢語強(qiáng)化教程》《這樣閱讀》《中國文化中的典型人物與事件》等多部教材與學(xué)術(shù)專著。
★故事經(jīng)典,充分利用孩子閱讀時(shí)間,增加通識(shí)。
小貓小狗的故事固然有趣,但閱讀有通識(shí)色彩的圖書,會(huì)最大化利用孩子有限的閱讀時(shí)間。
★貫徹“整本書閱讀”,故事情節(jié)曲折,引人入勝,區(qū)別于簡(jiǎn)版。
簡(jiǎn)版的民間故事書可能會(huì)包含很多故事,這看起來固然很“劃算”。但閱讀情節(jié)完整詳細(xì)、背景交代清晰、邏輯縝密的一個(gè)故事,喚起孩子對(duì)閱讀的興趣,才是閱讀真正的意義和價(jià)值。而實(shí)現(xiàn)這些,靠的是作者“講故事”的功力。
★語言嚴(yán)格控制難度,是真正意義的無障礙閱讀,閱讀體驗(yàn)更佳。
很多圖書標(biāo)明“無障礙”是給原文加了批注,這固然一定程度減少了障礙,但真正關(guān)注讀者語言水平、認(rèn)知程度的文本才是真正的分級(jí)閱讀,才是真正的“無障礙”。
★不僅講故事,還穿插講解文化和歷史,介紹古代社會(huì)。
在講故事前交代清楚背景;在講故事時(shí),融入講解傳統(tǒng)文化,如古代科舉制度、官位等級(jí)的詳細(xì)解釋等等。孩子不僅知道了一個(gè)故事,更深度了解了古代社會(huì)。