查看大圖
See English details
作者:教育部中外語(yǔ)言交流合作中心 著
《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《標(biāo)準(zhǔn)》”)是新時(shí)代的國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn),是國(guó)家語(yǔ)委首個(gè)面向外國(guó)中文學(xué)習(xí)者,全面描繪評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者中文語(yǔ)言技能和水平的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);是國(guó)際中文教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)、教學(xué)、測(cè)試與評(píng)估的重要依據(jù);對(duì)國(guó)際中文教育教師、學(xué)生、行業(yè)學(xué)者具有重要指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。《標(biāo)準(zhǔn)》可為開(kāi)展國(guó)際中文教育的各類(lèi)學(xué)校、機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位提供規(guī)范性參考。
《標(biāo)準(zhǔn)》由教育部中外語(yǔ)言交流合作中心、教育部語(yǔ)言文字信息管理司提出,由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)審定委員會(huì)審定。2021年3月24日發(fā)布,2021年7月1日實(shí)施。
《標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)習(xí)者中文水平分為“三等九級(jí)”,以音節(jié)、漢字、詞匯、語(yǔ)法四種語(yǔ)言基本要素構(gòu)成“四維基準(zhǔn)”,以言語(yǔ)交際能力、話題任務(wù)內(nèi)容和語(yǔ)言量化指標(biāo)形成三個(gè)評(píng)價(jià)維度,以中文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯作為五項(xiàng)語(yǔ)言技能,從而準(zhǔn)確標(biāo)定學(xué)習(xí)者的中文水平?!稑?biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容包括前言、范圍、術(shù)語(yǔ)和定義、等級(jí)描述、音節(jié)表、漢字表、詞匯表和附錄A(規(guī)范性)語(yǔ)法等級(jí)大綱8個(gè)部分。其中,等級(jí)描述部分主要從言語(yǔ)交際能力、話題任務(wù)內(nèi)容、語(yǔ)言量化指標(biāo)三個(gè)評(píng)價(jià)維度展開(kāi),規(guī)定了每一等級(jí)學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種語(yǔ)言基本技能的基本表現(xiàn);音節(jié)表規(guī)定了每一等級(jí)學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握的具體音節(jié);漢字表規(guī)定了每一等級(jí)學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握的具體漢字以及手寫(xiě)漢字;詞匯表規(guī)定了每一等級(jí)學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握的具體詞語(yǔ);語(yǔ)法等級(jí)大綱規(guī)定了每一等級(jí)學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握的具體語(yǔ)法點(diǎn)。
教育部中外語(yǔ)言交流合作中心
1.《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)際中文教育進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、教材編寫(xiě)、課堂教學(xué)和課程測(cè)試的重要參考;
2.《標(biāo)準(zhǔn)》是中國(guó)國(guó)家級(jí)中文水平考試的主要命題依據(jù);
3.《標(biāo)準(zhǔn)》是編制國(guó)際中文教育常用字典、詞典及計(jì)算機(jī)音節(jié)庫(kù)、字庫(kù)、詞庫(kù)和語(yǔ)法庫(kù)的重要參照
4.《標(biāo)準(zhǔn)》是各種中文教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新型評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性依據(jù);
5.《標(biāo)準(zhǔn)》是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)際中文教育的各種新模式、新平臺(tái)構(gòu)建的重要依據(jù)。
適用對(duì)象:國(guó)際中文教師、國(guó)際中文教育研究生、國(guó)際中文教育學(xué)習(xí)者、國(guó)際中文教育研究者
友情鏈接:《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)·應(yīng)用解讀本》http://www.762coin.com/PInfo/index/10867