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作者:海倫娜? 柯頓 ,卡羅爾? 安? 達爾伯格 著
《語言與學習者:國際語言課堂教學指南》(第5版)是一本專門為學校和教師編寫的介紹語言教學方法的教科書,同時又是一本語言教學實踐指導手冊。
本書基于“溝通”這個基本要素和基本原則,將大綱、方法與材料統(tǒng)一起來,為教師提供指導和范例,幫助他們構(gòu)建基于標準的、以溝通為首要任務的語言課堂。本書分“基礎(chǔ)理論”“設(shè)計”“學習體驗”“表現(xiàn)和反饋”“環(huán)境”“學習工具”“專業(yè)性和合作性”“課程”八大部分,探討了課程設(shè)計、語言能力培養(yǎng)策略、語言與文化的貫連、利用評價幫助學習者成長并促進課程發(fā)展、管理學習環(huán)境、有效利用學習工具、教師的職業(yè)發(fā)展、課程規(guī)劃與實施等實用話題。
第5版在上一版基礎(chǔ)上,新增了有關(guān)科技、評估、語法教學、使用故事和兒童文學作品等章節(jié),補充、修訂了差異化教學活動范例、學生創(chuàng)作作品范例、小組和同伴活動指南、活動類型列表等內(nèi)容,還吸納了數(shù)位知名客座撰寫人的真知灼見。
海倫娜? 柯頓(Helena Curtain)是一位經(jīng)驗豐富的語言教育家,所教授過的課程覆蓋從小學到大學的各個階段。她是密爾沃基公立學校資深外語課程專家,長期協(xié)調(diào)和管理擁有10 萬名學生的學區(qū)的K-12 外語和英語非母語(ESOL)教學項目。她曾任威斯康星大學密爾沃基分校副教授,并指導過外語和英語非母語教師的崗前培訓,公開發(fā)表了多篇關(guān)于語言教學的文章。海倫娜為語言教育事業(yè)做出了卓越的貢獻,為此,她榮獲過美國國家、州、地區(qū)等各級殊榮。她是一位享譽全球的語言教育專家,在第二語言教學法、課程研發(fā)、雙語教學、沉浸式教學和雙向沉浸式教學(尤其是在小學階段)等領(lǐng)域都成就卓著。同時,海倫娜擔任31 個國家和地區(qū)的客座教授、顧問和訪問學者。
卡羅爾? 安? 達爾伯格(Carol Ann Dahlberg)是明尼蘇達州穆爾黑德坎科迪亞學院教育學終身榮譽教授,她曾為該學院中小學外語教學預備教師開設(shè)了多門外語教學法課程。她還教授過K-12 和大學水平的德語課程,獨立撰寫或與他人合作撰寫了多篇文章,獲得過美國外語教學學會(ACTFL)和美國德語教學協(xié)會(AATG)頒發(fā)的多項國家級獎項。卡羅爾是全美語言學習網(wǎng)創(chuàng)始成員,曾擔任該網(wǎng)絡的第一任主席。她還在國內(nèi)外擔任顧問、課程開發(fā)者和早期語言學習研討會的負責人。
語言教師的案頭必備寶典
? 語言教學入門實用指南
本書旨在幫助新手教師了解教師職業(yè)中的要素及可用資源,是引導從事語言教學的新手教師入門的實用指南。
? 實踐者寫給實踐者的書
本書包含了作者在教學實踐中總結(jié)的理論與實踐,以及經(jīng)常在工作坊和職業(yè)發(fā)展會議上分享的寶貴經(jīng)驗。
? 適用于全級別語言課程
本書以初級語言課程為核心,提供的一些具體教學建議具有特殊價值,雖側(cè)重于中小學階段,但書中涉及的理論與實踐適用于各個年齡段、全級別的語言課程。
? 課堂活動教學案例豐富
本書立足合作學習和互動語言任務,列舉了豐富而詳盡的語言課堂活動類型、細則、范例,同時分享了大量利用教具、游戲、活動及數(shù)字技術(shù)讓語言教學生動鮮活的教學案例。
? 關(guān)注教師的發(fā)展和成長
新版圍繞語言學習中的教師效能項目(TELL)詳細闡述了一名優(yōu)秀的語言教師應該具備的素質(zhì),并配有詳細的指導,引導、幫助每一位教師在職業(yè)生涯中不斷成長、進步。
推薦從事語言教學的教師(尤其是小學或初中階段<K-8>),參與課程規(guī)劃或評估過程的教師、家長和管理者閱讀。