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作者:崔永華 著
本書(shū)是崔永華教授從業(yè)近40年來(lái)學(xué)術(shù)成果的遴選集錦,所收46篇文章涵蓋了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)要素教學(xué)、漢語(yǔ)教材和教學(xué)資源以及當(dāng)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)史等六大方面。本書(shū)以語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和文化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科及跨學(xué)科的全方位視角,審視國(guó)際漢語(yǔ)教育和對(duì)外(國(guó)際)漢語(yǔ)教學(xué),討論漢語(yǔ)觀、漢語(yǔ)教學(xué)觀、漢語(yǔ)教學(xué)理念以及漢語(yǔ)教學(xué)法體系等一系列問(wèn)題;本書(shū)以開(kāi)闊視野,廣泛討論了本學(xué)科的學(xué)科理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、漢語(yǔ)要素教學(xué)、漢語(yǔ)教材和教學(xué)資源、漢語(yǔ)教學(xué)史等多個(gè)層次。
崔永華,北京語(yǔ)言大學(xué)教授。1981年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,獲文學(xué)碩士學(xué)位,此后一直在北京語(yǔ)言大學(xué)從事漢語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究工作。曾在美國(guó)歐柏林學(xué)院、美國(guó)明德學(xué)院暑期中文學(xué)校、德國(guó)哥廷根大學(xué)、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)任教。主要研究領(lǐng)域?yàn)椋簼h語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)教學(xué)、中文信息處理和語(yǔ)言教學(xué)理論。主要著述有《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂教學(xué)技巧》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)研究》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》;發(fā)表相關(guān)研究領(lǐng)域論文數(shù)十篇,主持和參與編寫(xiě)《新概念漢語(yǔ)》《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)教程》《學(xué)漢語(yǔ)》等數(shù)種漢語(yǔ)教材。
1. 學(xué)術(shù)集錦。本書(shū)是崔永華教授從業(yè)近40年的學(xué)術(shù)成果遴選合集,匯編了崔永華教授多年來(lái)在漢語(yǔ)教學(xué)、教師發(fā)展、教學(xué)資源探索、漢語(yǔ)教學(xué)史等多方面的研究理論成果,通過(guò)閱讀本書(shū)可以了解崔教授多年來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展之路。
2. 視野開(kāi)闊。本書(shū)涵蓋了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)要素教學(xué)、漢語(yǔ)教材和教學(xué)資源以及當(dāng)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)史等六大方面,討論范圍囊括了國(guó)際漢語(yǔ)教育的方方面面,通過(guò)閱讀本書(shū),讀者可以了解國(guó)際漢語(yǔ)教育的研究全貌。
3. 研究深入。本書(shū)從國(guó)際漢語(yǔ)教育本身出發(fā),利用跨學(xué)科、跨領(lǐng)域等途徑,多層次、多角度,深入細(xì)致地分析和研究了國(guó)際漢語(yǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀,對(duì)未來(lái)國(guó)際漢語(yǔ)教育的繼續(xù)發(fā)展提供了參考思路。
推薦國(guó)際漢語(yǔ)教育、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)史等相關(guān)專業(yè)學(xué)科師生、研究人員及國(guó)際漢語(yǔ)教師閱讀、收藏。