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作者:崔永華 主編
《新概念漢語》是一套供成人使用的漢語教材,可供自學者使用,也可在課堂教學中使用。本教材踐行“讓漢語容易學”的宗旨,選擇實用、簡要、有趣的教學內容,設計簡便、靈活、有效的學習和教授方法,為漢語學習者和教師提供一條方便有效的學習途徑。
全套教材包括課本、練習冊、漢字練習冊、教師用書等。
《新概念漢語》借鑒了蜚聲世界、有著廣泛影響的英語教材《新概念英語》的編寫理念,同時從漢語和漢語教學的特點出發(fā),在總結長期教學實踐經驗的基礎上,汲取了新世紀第二語言教學理論和教材理論研究的新成果。在繼承聽說法優(yōu)勢的基礎上,有效結合交際法、任務法、以學生為中心等新的方法和理念,克服了單純使用聽說法教學的弊端。
本教材以“學習漢語基本結構,培養(yǎng)綜合運用語言的能力”為目標,對學生進行“聽說領先,聽說讀寫技能綜合訓練”,教材設計充分體現(xiàn)以學生為中心、在互動中學習和啟發(fā)式教學的模式。
本教材體現(xiàn)了“實用、輕松、科學”三大原則:
1.實用
(1)常見的場景:選取日常生活中常見的場景,如點餐、購物、問路、邀請等。
(2)常用的話語:選取日常生活中常見的話語,如介紹、打電話、道歉、感謝、談論天氣等。
(3)交際性活動:在每單元復課文中,設計一個交際性活動,鍛煉學生學以致用的能力。
2.輕松
(1)有趣的內容:課文內容風趣幽默,層層展現(xiàn)漢語、漢字和文化的魅力。
(2)短小的課文:課文內容短小精悍,一小時可學完一篇課文,讓學生不斷獲得成就感。
(3)幽默的漫畫:多格漫畫演繹風趣的課文,圖文并茂讓漢語學習更加愉快。
3.科學
(1)合理的布局:遵照漢語學習規(guī)律,科學合理地安排詞匯、語言點和漢字。
(2)漸進的設計:話題功能循序漸進,從“打招呼”到“購物”再到“看病”,漢字習得由淺入深,從獨體字到合體字,從簡單漢字到復雜漢字。